Ниязалиева раскритиковала издаваемые в Кыргызстане учебники

"Содержание и качество учебников оставляет желать лучшего", - сообщила

вчера, 16 февраля, вице-премьер-министр Дамира Ниязалиева на коллегии Министерства образования и науки по обсуждению итогов работы на 2014 год и планам на 2015-й.

"Более того, некоторые из них печатаются с ошибками. Перед массовым тиражированием необходимо проводить тщательный отбор учебников, учитывая стиль написания и само его содержание. Кроме этого, надо повысить требования, предъявляемые к авторам учебников и их квалификации. Что касается электронных учебников, то некоторые школы занимаются копированием книг из других стран. Так, мы получаем электронные книги, не адаптированные к нашим условиям, где даже названия городов и сел, фамилии государственных и общественных деятелей не имеют ничего общего с нашей страной. Учитывая это, следует провести полную инвентаризацию электронных учебников, которые используются в республике", – отметила она.

В ходе работы коллегии вице-премьер-министр также отметила необходимость повышения уровня квалификации учителей.

"Недавно было проведено исследование, согласно которому выяснилось, что 65% учеников не понимают смысла прочитанного текста или пройденного материала. Результаты этого исследования не обсуждались среди учителей, не было сделано соответствующих выводов", - отметила вице-премьер-министр.

Кроме того, была подчеркнута необходимость усиления работы по профилактике школьного рэкета, подростковой преступности и насилия.

"В последнее время не уделяется внимание внешкольному образованию. Хотя с помощью кружков, всевозможных спортивных секций и студий творчества детям необходимо прививать любовь к искусству и музыке, знаниям норм этики, эстетики, азам танцев. Выпадая из поля зрения школы, дети зачастую совершают правонарушения, ведут себя агрессивно и не стремятся к знаниям", - подчеркнула Ниязалиева.

Также было высказано мнение, что Министерство образования и науки должно принимать активное комплексное участие в вопросе строительства новых школ.

"Представители профильного министерства должны войти в состав государственных приемных комиссией, которые принимают школы в эксплуатацию у подрядчиков. Важно, чтобы здания школ отвечали всем современным требованиям, в том числе были оборудованы под нужды лиц с ограниченными возможностями здоровья", - отметила вице-премьер.