УЦА провел первый летний лагерь для школьников из стран Центральной Азии

Ровно три недели десятиклассники из Кыргызстана, Таджикистана и Казахстана совершенствовали свои знания по английскому языку и математике, весело проводя время на живописном берегу Иссык-Куля. Летний образовательный лагерь для них организовал Университет Центральной Азии (УЦА).

Участниками лагеря стали 76 школьников из стран Центральной Азии, отобранные на конкурсной основе из 850 претендентов. С ними занимались 20 опытных педагогов, административных работников и вожатых из Канады, Великобритании, США, Австрии, Франции, Кыргызстана и Таджикистана. То есть на четырех школьников приходился один учитель.

"Для зачисления в летний лагерь школьникам нужно было пройти тестирование по английскому языку, математике и логике. Строгий конкурсный отбор проводился и среди преподавателей. На каждое вакантное место претендовало по 15 педагогов. Мы выбрали тех, у кого большой опыт преподавания английского в качестве второго языка и математики. Такие же требования предъявлялись и к вожатым, потому что они должны помогать ребятам в обучении", – рассказала программный менеджер УЦА Малика Джайлс.

Насыщенное расписание лагеря помимо учебных занятий включало множество других интересных и полезных мероприятий. По три часа в день отводилось изучению английского языка и по одному часу – математике. Кроме того, были вечерние образовательные программы, мастер-классы по финансовой грамотности и профориентации, дебаты, театральные постановки, занятия физкультурой и экскурсии.

К примеру, в один из вечеров залы пансионата, где разместился лагерь, превратились в лаборатории в честь Дня науки. Каждой из четырех групп исследователей давалось полчаса на разработку гипотезы, проведения эксперимента, формулировку научных заключений и их практическое применение. Они опытным путем изучали суставные рефлексы, оценивали воздействие различных факторов на вкусовые ощущения, исследовали поверхностное напряжение при помощи мыльной воды и монет, а также освоили химические реакции на модели действующего вулкана.

"Основная цель лагеря – помочь углубить знания по английскому языку и математике. Вначале некоторым была немного тяжело, так как они не привыкли изучать науки на английском, поэтому первые несколько занятий были посвящены освоению терминов. Преподаватели учат ребят анализировать текст и понимать его общий смысл, даже не зная перевода каждого из иностранных слов. А практические опыты помогают развивать критическое мышление и навык работы в команде. Все участники лагеря способные и очень целеустремленные, ведь не каждый согласится три недели своих летних каникул посвятить обучению. Уверена, в будущем их ждут большие успехи", – подчеркнула Джайлс.

Руководитель отдела по связям с общественностью и маркетингу УЦА Нисар Кешвани отметил, что новый вуз стремится к международным стандартам, поэтому и летний лагерь организован по тому же принципу. Образовательная программа разработана с учетом как передовой международной практики, так и центральноазиатских особенностей и потребностей. Например, чтобы оптимизировать учебную программу по математике, свои усилия объединили специалист из США Насим Джаффер и учитель из Таджикистана Бунёд Тусматов. А учебная программа по английскому языку подготовлена опытным канадским учителем английского языка для иностранцев. В ней учтены имеющиеся пробелы в преподавании, и особое внимание уделяется письменной речи и способностям учащихся излагать свои мысли.

"Летний лагерь предоставил участникам возможность увидеть на практике, каким будет обучение в УЦА, нарынский кампус которого откроет свои двери в сентябре 2016 года. Тестирование при зачислении в летний лагерь стало своеобразной "генеральной репетицией" прохождения вступительных экзаменов в УЦА. Приемная кампания стартует в январе следующего года. Все учебные программы разработаны на основании потребностей рынка. Для Кыргызстана – это компьютерные технологии, инженерные науки, науки о земле и окружающей среде, бизнес и экономика. Также есть потребность в подготовке специалистов в области коммуникаций и медиа. Главная цель в том, чтобы наши выпускники не просто могли найти работу, но и сами создавали рабочие места. Это будет вкладом университета в развитие страны", – резюмировал Кешвани.